Con el fin de fomentar la interactividad, como expresión del aprendizaje, a continuación se encontrarán con un hipervínculo que los enviará a un hipermedio. A lo largo de su estructura hallarán elementos propios de los procesos de aprendizaje informáticos, tales como: imágenes, videos, audio, entre otros, es decir, la caterva de elementos que son propios de la multimedialidad informática.
http://sites.google.com/site/hipotalamodc/
miércoles, 19 de noviembre de 2008
sábado, 8 de noviembre de 2008
ANTEPROYECTO
GÉNESIS DE LA IDEA INICIAL
Con este proyecto se desea acercar a los lectores de la web y a cualquier persona interesada a un tema relacionado con la neurociencia, específicamente uno de sus componentes: el hipotálamo. Para esto, la información que allí se presentará cuenta con una búsqueda de la información previa, esto para que la presentación del conocimiento sea de forma efectiva y con un nivel bueno de confiabilidad.
El proyecto nace con la idea de difundir el conocimiento que se tiene acerca de una de las glándulas endocrinas más importantes del cuerpo, esta es el hipotálamo. Cualquier persona puede acceder a este tipo de información, ya que se trata de explicar por medios no sólo escritos, sino material multimedia lo que es, dónde se encuentra y cuáles son sus funciones fundamentales. Se irá llevando de la mano al lector a lo largo del proyecto, de manera tal que empiece por obtener la información más básica y se asocie con el concepto y entienda de lo que allí se habla.
Para la realización del proyecto se realizaron una serie de actividades que permitían purificar mucho más la información que finalmente pretendíamos exponer. La importancia de esto radica en que nos centramos en una idea final clara, que podrá ser conocida por el lector con mayor facilidad.
Igualmente, las personas que ya tienen conocimientos medios o amplios sobre el hipotálamo podrán acercarse a esta información, pues esta posee datos que podrían enriquecer su información previa.
OBJETIVOS
1. Conocer el hipotálamo: qué es, dónde se localiza, qué funciones tiene en el cuerpo humano.
2. Difundir información acerca del hipotálamo a un grupo lector interesado en el tema.
3. Reconocer la importancia del hipotálamo en el control de la temperatura, las funciones gastrointestinales y los ciclos de sueño-vigilia.
4. Estimular las diferentes formas de brindar información, en este caso el hipermedio.
2. Difundir información acerca del hipotálamo a un grupo lector interesado en el tema.
3. Reconocer la importancia del hipotálamo en el control de la temperatura, las funciones gastrointestinales y los ciclos de sueño-vigilia.
4. Estimular las diferentes formas de brindar información, en este caso el hipermedio.
DESTINATARIOS
El proyecto va dirigido a cualquier lector interesado en tener conocimiento acerca del hipotálamo. También está dirigido a los estudiantes que deseen realizar una consulta acerca del tema expuesto. Los expertos sobre el tema igualmente pueden visitar el sitio y recordar o enriquecer conocimientos previos. Es decir, el proyecto tiene un amplio marco de lectores, ya que cuenta con información clara y precisa acerca de lo que se trata, además la ejemplificación y el material multimedia, facilitan en gran medida el entendimiento del objeto de estudio.
CONTENIDOS
Los contenidos expuestos son de un nivel de entendimiento básico. Las palabras que son propias del tema y alejadas de la convencionalidad de los lectores comunes, en el proyecto son bien explicadas. La profundidad de la información obedece al marco de lectores amplio con el que se decidió enfocar el proyecto, por lo tanto no se presenta sobrecarga de información.
Para la presentación de la información se utilizarán hipervínculos que dirigirán al lector a imágenes, videos, documentos en línea y páginas web. Esto con el fin de no crear una plataforma saturada de información que aleje al lector de su recorrido, e igualmente con la intención de garantizar una presentación de la información lo suficientemente clara.
Para la presentación de la información se utilizarán hipervínculos que dirigirán al lector a imágenes, videos, documentos en línea y páginas web. Esto con el fin de no crear una plataforma saturada de información que aleje al lector de su recorrido, e igualmente con la intención de garantizar una presentación de la información lo suficientemente clara.
CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Imagen
Diencéfalo. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/images/ency/fullsize/19236.jpg
Tálamo. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.depresiones.cl/Talamo%20Hipotalamo.gif
Hipotálamo. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.flickr.com/photos/43655962@N00/27442014/sizes/o/
Audio
Neuronas:
Video
ERASE UNA VEZ LAS HORMONAS [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: < http://www.youtube.com/watch?v=zPH_KONqqPI>.
RITMO CIRCADIANO: LAS FASES DEL SUEÑO-VIGILIA [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.youtube.com/watch?v=tXlr1ntGu5I
Texto
ESMAS.COM. La glándula hipófisis. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.esmas.com/salud/home/conocetucuerpo/468129.html
WIKIPEDIA. Núcleo supraquiasmático. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: <http://es.wikipedia.org/wiki/Supraquiasmático>
TOLEDO, R.; AGUILAR ROBLERO, R.; CANCHOLA, Enrique; CABA, M. Tracto retinohipotalámico en el conejo. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.ujat.mx/publicaciones/uciencia/diciembre2004/2%20Cone-A.pdf
URL
MUÑOZ, Ana. Hipófisis anterior. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.cepvi.com/medicina/fisiologia/endocrino3.shtml
NEUROLOGÍA. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO. Médula espinal. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://www.iqb.es/neurologia/a005.htm
WIKIPEDIA. Colecistoquinina. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Colecistoquinina
EL NÚCLEO SUPRAQUIASMÁTICO. [en línea] [ref. 8 de Noviembre 2008] Disponible en Internet: http://usuarios.lycos.es/dormirydescansar/nucleo.htm
sábado, 25 de octubre de 2008
ENTRADA DESARROLLO DE CONTENIDOS
CONVENCIÓN POR COLORES
FUENTE O RECURSO DE INFORMACIÓN Y COLOR ASOCIADO
IMAGEN = AMARILLO
AUDIO = ROJO
VIDEO = VERDE
TEXTO = FUCSIA
URL = AZUL
FUENTE O RECURSO DE INFORMACIÓN Y COLOR ASOCIADO
IMAGEN = AMARILLO
AUDIO = ROJO
VIDEO = VERDE
TEXTO = FUCSIA
URL = AZUL
Definición
El hipotálamo es una glándula que forma parte del diencéfalo, y se sitúa por debajo del tálamo. Libera al menos nueve hormonas que actúan como inhibidoras o estimulantes en la secreción de otras hormonas en la hipófisis anterior, por lo que se puede decir que trabaja en conjunto con esta.
Suele considerarse el centro integrador del sistema nervioso vegetativo o autónomo, dentro del sistema nervioso central. También se encarga de realizar funciones de integración somato-vegetativa.
Suele considerarse el centro integrador del sistema nervioso vegetativo o autónomo, dentro del sistema nervioso central. También se encarga de realizar funciones de integración somato-vegetativa.
Localización
“El hipotálamo esta localizado en la base del cerebro, por encima de la glándula hipófisis y debajo de los dos hemisferios cerebrales, es decir, las "dos mitades del tejido cerebral", donde linda con la parte inferior del tálamo, una estructura nerviosa que comunica la médula espinal y los hemisferios cerebrales.”
Funciones
“Al hipotálamo llegan en ultimo término los estímulos de la sensibilidad visceral que informan acerca del estado funcional del sistema vegetativo; en el se integran estos datos y se originan en las respuestas que discurren por la vías eferentes viscerales para adecuar el funcionamiento de las vísceras a las situaciones del momento.” Destacamos las funciones gastrointestinales, el control de la temperatura y los ciclos de sueño/vigilia, los que estudiaremos un poco más a fondo.
Funciones gastrointestinales
“El hipotálamo regula el hambre, el apetito y la saciedad por medio de hormonas y péptidos como la colecistoquinina, el nivel de glucosa y ácidos grasos en sangre, y el neuropéptido Y entre otros. El centro del hambre está localizado en el hipotálamo lateral y el de la saciedad en la porción ventromedial.”
“El hipotálamo regula el hambre, el apetito y la saciedad por medio de hormonas y péptidos como la colecistoquinina, el nivel de glucosa y ácidos grasos en sangre, y el neuropéptido Y entre otros. El centro del hambre está localizado en el hipotálamo lateral y el de la saciedad en la porción ventromedial.”
Control de la temperatura
“El hipotálamo anterior o rostral (parasimpático) disipa (difunde) el calor y el hipotálamo posterior o caudal (simpático) se encarga de mantener la temperatura corporal constante aumentando o disminuyendo la frecuencia respiratoria y la sudoración, por ejemplo.”
“El hipotálamo anterior o rostral (parasimpático) disipa (difunde) el calor y el hipotálamo posterior o caudal (simpático) se encarga de mantener la temperatura corporal constante aumentando o disminuyendo la frecuencia respiratoria y la sudoración, por ejemplo.”
El hipotálamo y el sueño
“El hipotálamo funciona en la porción anterior y posterior para regular el ciclo del sueño y de la vigilia (ritmo circadiano).” El ritmo circadiano está determinado por el núcleo supraquiasmático, presente en el hipotálamo y se encarga de regular ciertos comportamientos según los estímulos externos o internos.
El ser humano, como muchas otras especies han desarrollado relojes biológicos que les permiten tener ciclos de comportamiento fisiológicos durante periodos de tiempo que se acercan a los de un día completo, de ahí que estos ciclos tomen el nombre de circadianos. Por ejemplo las ostras de mar, permanecen durante un período de 12,4 horas con su concha abierta de acuerdo con la marea. De esta manera es como ellas pueden alimentarse, y luego se cierran cuando la marea baja, es decir que se encuentran en aguas poco profundas para evitar ser devoradas o secarse. Hay que tener en cuenta que estos comportamientos son independientes de señales externas.
Además de lo anterior, no debe desconocerse que existen repuestas a las señales de tipo externas también. Un ejemplo bien sugestivo sería someter a una ostra a periodos de lluvias copiosas con lo que el animal se abriría, exponiéndose al riesgo de que los pájaros puedan devorarla.
Esto quiere decir que tanto las señales externas como internas intervienen en la conducta del animal, pero nos enfocaremos en una señal interna para explicar los ciclos de sueño/vigilia en humanos.
“Si se aísla un ser humano completamente, por ejemplo, colocándolo en un búnker con luz artificial y sin relojes que puedan orientarlo sobre el ciclo de luz/oscuridad naturales, el sujeto al principio se acostumbra a un ritmo de aproximadamente 25 horas, pero luego su actividad se adapta a un ritmo de 30-36 horas, permaneciendo despierto unas 20 horas seguidas para luego dormir unas 12.”
“Otros ciclos son más cortos, como el de la temperatura corporal, lo que nos indica que son relojes distintos. Pero el marcapasos primario para los mamíferos es sin duda el ciclo de luz/oscuridad controlado por el núcleo supraquiasmático del hipotálamo. Se trata de un pequeño núcleo de no más de 0,3 mm3 que, de ser extirpado, produce un trastorno en la ritmicidad circadiana del sueño y la vigilia.”
“El hipotálamo funciona en la porción anterior y posterior para regular el ciclo del sueño y de la vigilia (ritmo circadiano).” El ritmo circadiano está determinado por el núcleo supraquiasmático, presente en el hipotálamo y se encarga de regular ciertos comportamientos según los estímulos externos o internos.
El ser humano, como muchas otras especies han desarrollado relojes biológicos que les permiten tener ciclos de comportamiento fisiológicos durante periodos de tiempo que se acercan a los de un día completo, de ahí que estos ciclos tomen el nombre de circadianos. Por ejemplo las ostras de mar, permanecen durante un período de 12,4 horas con su concha abierta de acuerdo con la marea. De esta manera es como ellas pueden alimentarse, y luego se cierran cuando la marea baja, es decir que se encuentran en aguas poco profundas para evitar ser devoradas o secarse. Hay que tener en cuenta que estos comportamientos son independientes de señales externas.
Además de lo anterior, no debe desconocerse que existen repuestas a las señales de tipo externas también. Un ejemplo bien sugestivo sería someter a una ostra a periodos de lluvias copiosas con lo que el animal se abriría, exponiéndose al riesgo de que los pájaros puedan devorarla.
Esto quiere decir que tanto las señales externas como internas intervienen en la conducta del animal, pero nos enfocaremos en una señal interna para explicar los ciclos de sueño/vigilia en humanos.
“Si se aísla un ser humano completamente, por ejemplo, colocándolo en un búnker con luz artificial y sin relojes que puedan orientarlo sobre el ciclo de luz/oscuridad naturales, el sujeto al principio se acostumbra a un ritmo de aproximadamente 25 horas, pero luego su actividad se adapta a un ritmo de 30-36 horas, permaneciendo despierto unas 20 horas seguidas para luego dormir unas 12.”
“Otros ciclos son más cortos, como el de la temperatura corporal, lo que nos indica que son relojes distintos. Pero el marcapasos primario para los mamíferos es sin duda el ciclo de luz/oscuridad controlado por el núcleo supraquiasmático del hipotálamo. Se trata de un pequeño núcleo de no más de 0,3 mm3 que, de ser extirpado, produce un trastorno en la ritmicidad circadiana del sueño y la vigilia.”
La manera como las neuronas reciben toda esta información, para decidir que nuerotransmisores o que hormonas se deben segregar, está mediada por las fibras que recibe el núcleo supraquiasmático provenientes de la retina del ojo, esto se hace a través del tracto retino-hipotálamico, que no es mas que una vía que comunica la retina con el hipotálamo. A través de este tracto, la luz afecta la actividad de las neuronas.
ENTRADA 2 - IDENTIFICAR FUENTES
La búsqueda de información comenzó por preguntar por medios orales donde podría encontrar datos precisos sobre las preguntas y los puntos que quería desarrollar, una vez había realizado la entrada número uno, esto para el caso de la fuente impresa. Finalizado esto, me dirigí a la fuente y tomé los aspectos más relevantes.
La primera fuente que utilicé fue la que aparece de primera, de arriba hacia abajo en el campo correspondiente a fuente virtual, luego visité la otra fuente que en este mismo campo aparece. Seguidamente consulté en la fuente impresa y por último en el medio magnético.
La primera fuente que utilicé fue la que aparece de primera, de arriba hacia abajo en el campo correspondiente a fuente virtual, luego visité la otra fuente que en este mismo campo aparece. Seguidamente consulté en la fuente impresa y por último en el medio magnético.
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